Als Angebot der WEWEL-SPH
Tierpädagogisches Angebot
„Tiere holen uns ab, wenn wir uns verlaufen haben, um uns selbst wieder zu finden.“Sylvia Raßloff
Als Interaktionspartner suchen Tiere die Nähe des Menschen und reagieren positiv sensibel auf die sozial-emotionalen Befindlichkeiten des Gegenübers. Tiere reagieren nicht menschlich, sie reagieren auf gleiche Behandlung immer gleich und sind somit im Entwicklungsprozess gut einzuplanen.
Die tiergestützte Pädagogik nutzt die positive, einmalige Wirkung der Tiere in der Begleitung von Veränderungsprozessen innerhalb der Familiensysteme. Es findet der Aufbau einer sicheren emotionalen Basis in einer ständigen Wechselwirkung zwischen Klient, Pädagoge und Tier statt. Kinder und Erwachsene haben die Möglichkeit, sich ohne Vorurteile, Ansprüche und Forderungen eines Gegenübers auf jemanden einzulassen.
Im Hinblick auf Sprachstörungen oder geringe Deutschkenntnisse erfahren Kinder und Erwachsene durch die Angebote mit Tieren Wertschätzung – nonverbal.
Ziel ist es, das Erlernte der tiergestützten Angebote in den Alltag zu transferieren und somit die Autonomie der Klientel zu stärken.
„Die Kenntnis der Tiere ist eine Voraussetzung für die Selbsterkenntnis des Menschen.“Bernhard Grzimek
Wirkung
TPA fördert und stärkt unter anderem
- Selbstwertgefühl
- Selbstwahrnehmung / Fremdwahrnehmung
- Beziehungsfähigkeit
- Verantwortungsübernahme für die Tiere, das eigene Handeln und sich selbst
- Konzentrationsfähigkeit
- Abbau von / Umgang mit Ängsten
- Grob- und Feinmotorik
- Kommunikationsfähigkeit
Regional aktiv
Corinna Di Silvestre, Reitpädagogin
Das Angebot findet im Rhein-Neckar-Kreis in Spechbach statt und wird von unserer ausgebildeten Reitpädagogin Corinna Di Silvestre durchgeführt – in Kombination mit der Natur, welche ein großes Lernfeld für Erwachsene, Jugendliche und Kinder bietet. Alle Pferde sind sowohl psychisch als auch physisch stabil.
Gerne erfahren Sie in einem persönlichen Gespräch mehr über dieses besondere und einmalige Angebot der WEWEL-SPH.
Mehr über Corinna
Kinder sind wie Schmetterlinge im Wind. Manche fliegen höher als andere, aber alle fliegen so gut sie können. Vergleiche sie nicht untereinander, denn jedes Kind ist einzigartig, wundervoll und etwas ganz Besonderes!
Erziehung besteht aus zwei Dingen: Beispiel und Liebe.
Das Interesse des Kindes hängt von der Möglichkeit ab, eigene Erfahrungen zu machen.
Was du mir sagst, das vergesse ich. Was du mir zeigst, daran erinnere ich mich. Was du mich tun lässt, das verstehe ich.
Das Leben anzuregen – und es sich dann frei entwickeln zu lassen – hierin liegt die erste Aufgabe des Erziehers.
Kinder streiten sich und spielen danach miteinander. Warum? Weil ihnen Glück wichtiger ist als Stolz.
Was Kinder betrifft, betrifft die Menschheit.
Nimm ein Kind an die Hand und lass dich von ihm führen. Betrachte die Steine, die es aufhebt, und höre zu, was es dir erzählt. Zur Belohnung zeigt es dir eine Welt, die du längst vergessen hast.
Die Aufgabe der Umgebung ist es nicht, das Kind zu formen, sondern ihm zu erlauben, sich zu offenbaren.
Was immer du tun kannst oder träumst es zu können, fang damit an.
Wenn man Spaß an einer Sache hat, dann nimmt man sie auch ernst.
Wer große Pläne hat, der nehme sich Zeit.
Bildung ist nicht Wissen, sondern Interesse an Wissen.
Familienzeit, Zeit miteinander und Zeit für sich selbst, bekommt man nicht einfach. Sondern man muss sie sich nehmen!
Ein Traum ist unerlässlich, wenn man die Zukunft gestalten will.